Psicologia

Gestão das emoções nas crianças

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Esta formação destina-se a técnicos e profissionais de educação, técnicos e profissionais de saúde, pais, encarregados de educação e público em geral interessados na temática.
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Exercícios para estimular o desenvolvimento da criança

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Adequar estratégias de estimulação a cada uma das etapas do desenvolvimento infantil.
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Avaliação de riscos psicossociais

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Identificar corretamente os sintomas, cuidados a ter e implicações psicossociais das alergias alimentares com recurso a exemplos práticos do/a formador/a.
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Fatores psicossociais associados à alergia alimentar e formas de intervenção

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Identificar corretamente os sintomas, cuidados a ter e implicações psicossociais das alergias alimentares com recurso a exemplos práticos do/a formador/a.
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Bullying e cyberbullying: novos contextos de violência escolar

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Conhecer os principais conceitos relacionados com o fenómeno de bullying e cyberbullying; Conhecer estratégias de prevenção e intervenção para o bullying e cyberbullying; Identificar e adopar estratégias de interação do papel da escola, família e comunidade para a sua intervenção.
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Avaliação psicológica de condutores

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Conhecer o enquadramento legal da avaliação psicológica de condutores, conhecer os principais instrumentos de avaliação psicológica de condutores e atualizar conhecimentos necessários à avaliação psicológica e à realização dos relatórios de avaliação psicológica de condutores.
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Introdução ao mindfulness

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Desenvolver de competências no âmbito da meditação mindfulness, explorando a capacidade de prestar atenção ao momento presente, com intencão, sem julgar.
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Português para estrangeiros

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Aprender a língua portuguesa integrada num curso livre.
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Montessori: práticas e metodologias

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Aplicar práticas do método de Maria Montessori.
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Implementação do Sistema de Gestão da Qualidade nas Respostas sociais

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Com base numa metodologia de formação-ação, pretende-se desenvolver interações orientadas para os saberes fazer técnicos e relacionais. A formação-ação é a resposta mais adequada neste contexto, uma vez que permite estabelecer a ponte entre conteúdos aprendidos e a implementação prática do sistema de gestão da qualidade com base na partilha de experiências e saberes do grupo.
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